Una rúbrica  se puede definir como “un instrumento de evaluación basado en una escala cuantitativa y/o cualitativa asociada a unos criterios preestablecidos que miden las acciones del alumnado sobre los aspectos de la tarea o actividad que serán evaluados” (Torres Gordillo y Perera Rodríguez 2010). Considerando la definición anterior, podemos decir que las rúbricas son  instrumentos  que nos permiten  hacer …