Tag: instrumento de evaluación.

Ejemplo de sesión de aprendizaje de indagación sobre reacciones químicas

Para la National Research Council (1996) la “Indagación es una actividad multifacética que implica hacer observaciones, plantear preguntas, examinar libros y otras fuentes de información para saber qué es lo que ya se sabe, planificar investigaciones, revisar lo que se sabe en función de la evidencia experimental, utilizar instrumentos para reunir, analizar e interpretar datos, proponer respuestas, explicaciones y predicciones, …

¿Qué son competencias en educación?

Para el Ministerio de Educación en el Currículo Nacional lo define como  la “facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético”(p.21). Así mismo señala que el desarrollo de las competencias de los estudiantes es una construcción constante, deliberada …


Ejemplo de sesión de clase de la competencia de indaga para tercer año de secundaria

A todos mi colegas maestros comparto mi primera sesión de clase , para el tercer grado de secundaria en el presente año lectivo 2017 y está hecho teniendo en cuenta la coherencia respectiva, desde la programación anual y la unidad didáctica.Además es una sesión de clase contextualizada a la realidad donde se encuentra mi institución educativa, ya ustedes tendrán que …

Ejemplo de rúbrica para evaluar competencias

Una rúbrica  se puede definir como “un instrumento de evaluación basado en una escala cuantitativa y/o cualitativa asociada a unos criterios preestablecidos que miden las acciones del alumnado sobre los aspectos de la tarea o actividad que serán evaluados” (Torres Gordillo y Perera Rodríguez 2010). Considerando la definición anterior podemos decir que las rúbricas son  instrumentos  que nos permiten  hacer …

Sesión de clase sobre propagación del calor con el enfoque de indagación 2016

El enfoque de la Indagación para la enseñanza de las ciencias, moviliza un conjunto de procesos que permite a los estudiantes, el desarrollo de habilidades científicas, que los llevaran a la construcción y comprensión de conocimientos científicos, a partir de la interacción con su mundo natural.(Ministerio de Educación 2014). Apoyándome en la información teórica sobre este enfoque me  anime diseñar …