Categoría: Ciencia

Receta fácil para elaborar slime con los estudiantes

La Química es la ciencia que estudia a las sustancias, sus propiedades y las reacciones que las transforman en otras sustancias y  que gracias a ella, podemos elaborar muchos experimentos muy entretenidos y muy curiosos como el slime, que es una masa elástica ,deformable y muy utilizada por los chicos para entretenerse como un juguete. Para elaborar este slime les …

Ejemplo de plan de trabajo y ficha de evaluación para Feria de Ciencias EUREKA 2018

Historia De acuerdo al  Minedu(2018), el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (CONCYTEC) y el Ministerio de Educación convocaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología (I FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realizó en el …


Ejemplo de Unidades didácticas de CTA, con situación significativa 2018

Para todos los maestros seguidores de este blog,  les comparto mi programación curricular de unidad del Área de Ciencia y Tecnología  para el tercer grado de secundaria con los lineamientos del currículo nacional 2016 y está orientada al desarrollo de competencias de acuerdo a la matriz contextualizada de mi institución educativa, en la cual priorizamos algunas problemáticas detectadas en el …

Ejemplos de evaluación por competencias en CTA

Por Categoria: Ciencia, Química

El Currículo Nacional de la Educación Básica brinda orientaciones generales respecto de la evaluación de los aprendizajes, sus propósitos, sus procedimientos básicos, así como las técnicas e instrumentos que permitan obtener información acerca del nivel de progreso de las competencias. Asimismo, establece la relación existente entre la evaluación de aula y la evaluación nacional. Las orientaciones más específicas se ofrecen …

Ejemplo de sesión de aprendizaje de indagación sobre reacciones químicas

Para la National Research Council (1996) la “Indagación es una actividad multifacética que implica hacer observaciones, plantear preguntas, examinar libros y otras fuentes de información para saber qué es lo que ya se sabe, planificar investigaciones, revisar lo que se sabe en función de la evidencia experimental, utilizar instrumentos para reunir, analizar e interpretar datos, proponer respuestas, explicaciones y predicciones, …