Lineamientos sobre evaluación diagnóstica e instrumento

Para el presente año 2022 tenemos muchos retos para garantizar no solo el acceso de los estudiantes al servicio educativo, sino su continuidad de los aprendizajes y para lograr esto, necesitamos en primer lugar recoger información sobre la situación en la que llegan nuestros estudiantes en relación al logro de sus competencias, pero también necesitamos conocer aspectos de su contexto.

En este sentido, en las  semanas de gestión tenemos que prepararnos para la planificación de la evaluación diagnóstica de nuestros estudiantes y aplicarlos cuanto los tengamos de vuelta a la institución.

¿Qué es la evaluación diagnóstica?

La evaluación diagnóstica se refiere al recojo de información que se realiza al comenzar el año o periodo lectivo, con la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de las competencias de los estudiantes para, a partir de ello, determinar sus necesidades de aprendizaje y orientar las acciones del proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de sus competencias.

Esto nos permitirá conocer el nivel de desarrollo de sus competencias, para que luego del análisis de información recogida,  podamos realizar nuestra planificación curricular anual de acuerdo a las necesidades de aprendizaje reales de los estudiantes.

Aquí te dejo el enlace de un ejemplo de evaluación diagnóstica que diseñé para mis estudiantes para las tres competencias del área de ciencia y tecnología del VII Ciclo.

https://www.soloejemplos.com/ejemplo-de-evaluacion-diagnostica-para-secundaria-2022/

En el documento que estoy compartiendo, se plantean lineamientos generales para llevar a cabo la evaluación diagnóstica de los aprendizajes, bajo el enfoque de evaluación formativa.

 ¿Con qué evidencias cuento para realizar la evaluación diagnóstica?

Las evidencias con que contamos para realizar la evaluación diagnóstica son las siguientes:

  • Informe de progreso del estudiante 2021(SIAGIE): Competencias que no han sido calificadas
  • Portafolio del estudiante: Producciones de los estudiantes desarrolladas en el año lectivo 2021
  • Carpeta de recuperación: Actividades desarrolladas por los estudiantes en el verano 2022
  • Kit de evaluación: Cartillas elaboradas por el MINEDU
  • Información del contexto del estudiante

Estas evidencias serán recogidas en un instrumento de evaluación diagnóstica, que les muestro a continuación a manera de ejemplo.

A continuación les comparto las diapositivas hechas en Slidego sobre lineamientos de evaluación diagnóstica y la plantilla en  formato Word del instrumento de recojo de información.

LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACION DIAGNOSTICA

INSTRUMENTO DE RECOJO DE INFORMACION DE EVALUACION DIAGNOSTICA

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