Unidad didáctica de Ciencia y Tecnología 2020
En el Currículo Nacional, vienen los lineamientos generales para la planificación curricular bajo el enfoque por competencias, pero complementando información de otras fuentes, he trabajado una propuesta de planificación curricular inversa en Ciencia y Tecnología para el segundo grado de educación secundaria.
Esta propuesta de planificación curricular, es una unidad didáctica que está diseñada, teniendo en cuenta los tres pasos secuenciales y articulados de la propuesta de Wiggins y McTighe, que resumo a continuación:
¿En que consiste la planificación inversa?
Wiggins y McTighe, en su libro «Understanding by design» (Diseño para la comprensión, 1998 y 2005, editado por la Association for Supervision and Curriculum Development, USA), proponen una forma de diseño racional de una clase centrada en el aprendizaje de los estudiantes. Ellos consideran empezar por el propósito o lo que se desea que logren los estudiantes en términos de aprendizaje o desarrollo de competencias. El segundo paso, que proponen los autores, consiste en establecer de qué manera podemos evidenciar que los estudiantes estén logrando el propósito.Esto implica preguntarnos:¿Qué desempeños, conductas o actitudes observables, nos permitirán darnos cuenta que los estudiantes realmente han logrado aprender lo que planificamos como propósito y un tercer paso que proponen los autores es, establecer una secuencia de estrategias, actividades y recursos que contribuirán a que los estudiantes aprendan.
Para los autores, la determinación de las evidencias, es el paso más importante en este tipo de planificación inversa o de trás para delante, porque nos ayuda a decir, si logramos o no nuestros propósitos, de acuerdo a la actuación que se pretende observar en nuestros estudiantes, es decir de lo que hacen, dicen, escriben, experimentan, en relación a los propósitos que nos planteamos.
¿Cuáles son los pasos involucrados en este diseño?
Los pasos que involucra son tres, como se muestra en la imagen y que luego se resumen a continuación, con sus respectivos ejemplos en imágenes:
Fuente:https://slideplayer.es/slide/6263973/
1.- Identificar los resultados deseados
En este paso, se planifican los propósitos de aprendizaje(competencias, capacidades y desempeños) y enfoques transversales, que queremos que los estudiantes logren al término de la unidad de aprendizaje, como se muestra en la siguiente imagen:
2.-Determinar las evidencias de aprendizaje
En este paso, se debe describir la actuación de los estudiantes, de acuerdo a los propósitos planificados en el anterior paso. Por ejemplo, si me interesa que aprendan a diseñar un experimento, para manipular y controlar variables, una forma de evidenciar su actuación, es que los estudiantes realicen justamente experimentos de este tipo y terminen el proceso de indagación, elaborando un informe de indagación científica.
Es importante en este paso, dar las consignas claras para que los estudiantes puedan lograr los propósitos y si son preguntas para dar una explicación científica, deben ser preguntas esenciales, ya éstas, dirigen la atención de los estudiantes, hacia aquellos conceptos, temas o problemas que conectan con el mundo real.
En la imagen, se muestran evidencias que se desea que los estudiantes demuestren en la competencia de indaga y de explica, de acuerdo a la temática propuesta en los desempeños del currículo nacional y su respectivos instrumentos de evaluación que usaremos para recoger la información del aprendizaje de los estudiantes.
3.-Planificamos experiencias de aprendizaje y enseñanza
En este tercer paso, planificamos las actividades que realizaran los estudiantes y los recursos que necesitaran, en cada una de las sesiones de clase, para lograr el propósito. Esto no implica que los estudiantes trabajen solos, sino que en esta etapa es la que interviene el maestro como mediador o facilitador.
La unidad didáctica lo puedes descargar haciendo clic en este link:
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA SEGUNDO GRADO 2020
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Referencias
- Wiggins, G., & McTighe, J. (1998). Understanding by design (Diseño para la
Comprensión). Alexandria, Association for Supervision and Curriculum Development,
USA. - https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-AskingQuestions.pdf
- https://slideplayer.es/slide/6263973/
EXCELENTE TRABAJO MI ESTIMADA MAESTRA. TODA MI CONSIDERACIÓN A SU PERSONA POR COMPARTIR ALGUNAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE YA QUE ES DE BASTANTE AYUDA PARA MUCHOS MAESTROS Y ASÍ MEJORAR PROFESIONALMENTE.
Gracias Sonia por la consideración.El tiempo me falta ya que tengo otras páginas, en la que también que produzco contenido educativo, es por ello que no hago para todos los grados las planificaciones.
Estimada colega, mi reconocimiento por enseñar que los conocimientos no son de unos cuantos sino que se deben hacer llegar a todos y que de esta manera se logra su desarrollo. Muchos ¡¡ÉXITOS!! y FELICIDADES POR SU DÍA
Gracias maestro.
Arturo te comparto los formatos de planificación curricular en:
https://www.educaycrea.com/2020/02/formato-de-programa-curricular-anual-de-unidad-y-sesion-de-aprendizaje-2020/
Excelente profesora las unidades y la programacion. Si pudiera me enviaria de primer grado de secundaria de ciencia y tecnologia.
Importante apoyo para los docentes, agradecemos por sus aportes, éxitos en su trabajo.
Muchas gracias maestro.Bendiciones para usted.
Gracias maestra por compartir su trabajo, es un buen aporte para los docentes del área de ciencia y tecnología, éxitos en su vida profesional.
muy interesante sus aportes felicitaciones por compartir
Muy didáctico los temas que publica y lo comparte con los maestros que requieren mejorar su practica educativa. Saludos
Gracias Edgar.
excelente maestra sus aportes y compartir con nosotros bendiciones
Muy importante maestra sus aportes en educación gracias
ya que los capacitadores cuando uno les pide que hagan una sesión de aprendizaje nos ponen peros , que el tiempo que para la próxima nos dan excusas.
GRACIAS POR LA INFORMACIÓN ES DE MUCHA AYUDA. POR FAVOR SI USTED NOS AYUDA A PROFUNDIZAR SOBRE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Y COMO SE ARTICULA EN UNA PROGRAMACIÓN CURRICULAR, UNIDADES Y SESIONES. LA MATRIZ DE COCADEES. GRACIAS POR SU RESPUESTA DIOS LE BENDIGA MI ESTIMADA COLEGA.
Gracias maestra.Cualquier duda escríbeme a mi correo para poder ayudarte: nellydorita@hotmail.com
Magister muy buenos días
Aunque estamos en alerta en la prevención del coronavirus seamos responsables.
Ante Ud. desearía que me venda los modelos de programación curricular, unidades y modelos de sesión de aprendizaje de primero a quinto, y lo enviaría el pago por el banco de la nación .
Buenas tardes querida maestra. Mil gracias porque esta información me esta ayudando muchísimo. Bendiciones. ?
Gracias maestra y a cuidarse.
excelente felicitaciones por su dedcicacion
EXCELENTE INFORMACION MUCHAS GRACIAS ME GUSTARIA COMPARTIR MIS UNIDADES QUE ELABORO
Gracias maestra.Yo lo puedo publicar siempre y cuando no sea copia, porque sino google lo rechaza.Tienen que ser trabajos inéditos.
Me lo puedes enviar a mi correo,lo reviso y lo publicamos:
nellydorita@hotmail.com
Excelente trabajo maestra muy buen aporte que haces a los maestros del Perú, los cuales te tenemos mucho aprecio y referencia para seguir cada día en este andar
Gracias maestro.
Muchas gracias maestra Nelly, su programación me parece excelente.
Gracias maestro Jhon.Saludos.
Gracias ,muy interesante el material
Gracias maestra.
buenas tardes maestra, desaria las programaciones de 1 – 5 costo por favor
felicidades maestra por su trabajo quiesiera programacion anual y unidaees costo?
Gracias maestra.
Muy buen trabajo Mg. Nelly Tuesta, soy docente del área de Ciencia y Tecnología, su aporte me ayudara muchísimo en la elaboración de mis documentos pedagógicos. Gracias
que bueno seria que mi enverarían sesiones de aprendizaje de ciencia y tecnología secundaria
trabajo muy entendible maestra y práctico para trabajar. Gracias por compartir su trabajo, sirviendo de mucha ayuda a los maestros para mejorar la práctica pedagógica.
Hola necesito las unidades y sesiones de 1ero a 5to de secundaria del área de ciencia y tecnología 2023, como podría obtenerlas y en formato de Word y me diga el costo de dichos archivos lo mas urgente por favor
Un trabajo preciso y minucioso. me ayuda mucho para continuar con mis labores educativas.
Colega podria apoyar en word la programación de ct 1ero en word.Es un excelente trabajo. Felicitaciones