Bolsas ecológicas para la compra de pan

Las bolsas de plástico se han convertido en un gran problema  de contaminación ambiental, porque tardan cientos de años en degradarse, mientras tanto las partículas como el polietileno y otros químicos de lo que están echas seguirán contaminando nuestro planeta. Es por ello que en el Perú, se han presentado iniciativas   a nivel del congreso para evitar su uso y reemplazarlas por bolsas biodegradables en los supermercados.

En la Región Lambayeque, sabemos que uno de sus grandes problemas  es el de la contaminación por residuos sólidos domésticos y entre ellas las bolsas plásticas, que tanto daño hacen a los ecosistemas terrestres como acuáticos de la región.

En mi institución educativa, en una sesión de clase hice una pregunta a cada estudiante de tres secciones que tengo a mi cargo sobre el número de bolsas que usan diariamente para diferentes actividades, me contestaron que usan  de 12 a 15 bolsas diariamente, que luego son botados como residuo contaminante. Esto es solo una pequeña muestra de la necesidad que hay de trabajar en las instituciones el enfoque ambiental de una manera  transversal y articulada con la comunidad, para tratar de buscar alternativas que contribuyan al cuidado del medio ambiente.

Es por ello, que los docentes del área de CTA, estamos promoviendo el uso de bolsas de tela con mensajes alusivos al no uso de bolsas plásticas para la compra de pan, y otros productos elaborados con material de reciclaje como son los jabones para el lavado de ropa, con el fin de concientizar a los estudiantes  y a la comunidad en general sobre los daños que causa a los ecosistemas dichas bolsas plásticas.Dichos trabajos puedes visualizar en en Perueduca en el siguiente link: http://www.perueduca.pe/web/nellydorita/blog

En esta actividad todos los estudiantes se han involucrado confeccionando sus bolsas, con ayuda de sus docentes  y lo hemos insertado esta actividad, en una sesión de clase de la competencia de diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno y articulado obviamente con el enfoque ambiental.Dicha actividad  culminó con la presentación de su informe con las evidencias, como fotos o entrevistas a las personas de la comunidad, haciendo uso de  la bolsa ecológica, los cuales fueron evaluados con una lista de cotejo  que los presento a continuación, como parte de dicha sesión de clase, así como el formato de presentación del informe.

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