Inteligencias múltiples de Gardner

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner, donde la inteligencia agrupa un conjunto de capacidades o habilidades específicas que  la persona puede desarrollar y que se denominan inteligencias múltiples. Gardner define la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas“.

Howard GardnerSegún Gardner  que para poder desenvolverse en la vida diaria, no basta con tener un gran expediente académico sino tener desarrollado  ciertas inteligencias ya sea para ser utilizado en el campo de los negocios, del arte, de la comunicación, de las matemáticas, etc.

La persona no es más ni menos inteligente que otra sino que cada cual ha desarrollado ciertos tipos de inteligencias, que le hace diferente.

Tipos de inteligencias

  • Inteligencia lingüística.-es la inteligencia  de pensar en palabras y de usar el lenguaje para expresar significado. Esta inteligencia lo tienen los escritores, poetas, periodistas, locutores, políticos .
  •  Inteligencia matemática.- es la habilidad de efectuar operaciones matemáticas.     Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo. Esta inteligencia la  tienen  los científicos, contadores, contadores  e ingenieros.
  • Inteligencia espacial.- es la habilidad de pensar en tercera dimensión. Lo tienen los  arquitectos, artistas, marineros, fotógrafos, diseñadores, publicistas, ajedrecistas.
  • Inteligencia kinestésica corporal.-es la habilidad de manejar objetos y ser físicamente diestros. Tener la capacidad para utilizar las manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo. La tienen los cirujanos, artesanos, escultores, modelos bailarines, atletas, deportistas.
  • Inteligencia musical.- es la capacidad para percibir la melodía, el ritmo y el tono .La tienen los compositores, músicos, críticos musicales  y escuchas con sensibilidad.
  • Inteligencia interpersonal.- es la habilidad de entender  e interactuar de manera efectiva con otras personas. Permite comprender y trabajar con los demás. La tienen los maestros, administradores, terapeutas, psicólogos, psiquiatras.
  • Inteligencia intrapersonal.-es la habilidad de entenderse a sí mismo y de dirigir con efectividad su propia vida. Es el conocimiento de los aspectos internos de una persona. La tienen los teólogos, psicólogos.
  • Inteligencia naturalística.-es la habilidad  de observar patrones en la naturaleza y de entender  los sistemas naturales  y los hechos por el hombre. Tienen la capacidad para observar, identificar y clasificar a los grupos o miembros de una especie. La tienen los granjeros, botánicos, zoólogos, ecologistas. Este tipo de inteligencia la tenemos todas las personas por el mismo hecho de estar en contacto directo con la naturaleza y de formar parte de ella.

A continuación se exponen algunas estrategias que los maestros pueden usar con los alumnos y que están relacionadas con los ocho tipos de inteligencias.

Tipos de inteligenciaEstrategias
Inteligencia lingüística
  • Lea  a sus estudiantes  y permita que ellos lean.
  • Discuta sobre libros y sus autores con sus estudiantes.
  • Visite con sus estudiantes  algunas bibliotecas y librerías.
  • Permita que los estudiantes  elaboren un periódico mural.
  • Que sinteticen lo que leen y que redacten un texto.
Inteligencia matemática
  • Participe con sus estudiantes  en juegos lógicos.
  • Busque situaciones que permita a los estudiantes  pensar y entender los números.
  • Lleve a los estudiantes  a visitar laboratorios de computación, museos de ciencia.
  • Realice con sus estudiantes actividades de conteo de objetos
Inteligencia espacial
  • Ponga a disposición  de sus alumnos una serie de materiales creativos.
  • Permita a los estudiantes resolver laberintos, elaborar mapas.
  • Lleve a sus estudiantes a museos de arte y museos interactivos.
  • Visite diversos lugares con sus estudiantes y pídales que elaboren  un croquis o dibujo de dichos lugares.
Inteligencia kinestésica corporal
  • De a los niños la oportunidad de  realizar actividades físicas  y anímelos a que participen.
  • Disponga áreas de juego dentro del aula o en el patio o parque.
  • Lleve a los niños  a espectáculos de danza,

juegos deportivos.

  • Anímelos a los estudiantes que participen eventos de danza.

 

Inteligencia musical
  • Ponga a disposición de los niños algunos instrumentos musicales y dele la oportunidad de poder tocarlos.
  • Ponga a disposición de los estudiantes un equipo de sonido y hágalos escuchar diversas melodías.
  • Lleve a los niños a conciertos.
Inteligencia intrapersonal
  • Escuche los sentimientos de sus estudiantes y bríndeles un respaldo afectuoso.
  • Aliéntelos para que utilicen su imaginación.
  • Anime a sus estudiantes para que tengan pasatiempos e intereses.
  • Haga que los niños tengan un diario o un cuaderno donde plasmen sus experiencias.
Inteligencia interpersonal
  • Motive a sus estudiantes a trabajar en equipo.
  • Ayude a desarrollar sus habilidades de comunicación.
  • Organice juegos en equipo.
  • Anímelos a que pertenezcan a algún club.
Inteligencia naturalística
  • Lleve a los estudiantes a museos de ciencias naturales.
  • Cree en el salón un centro de aprendizaje sobre la naturaleza.
  • Encauce a los estudiantes para que realicen actividades  de promoción comunal como por ejemplo. Adoptar un árbol.
  • Permita a los estudiantes que coleccionen flora y fauna y la clasifiquen.

Fuente: Psicopedagogía de la Educación. Jhon W.Santrock.Mc.Graw -Hill.Vol.1 Edicion.2005

 

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